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明升88娱乐:融合班的过渡进入普通学校正规班学习

时间:2021/10/6 8:36:00   作者:   来源:   阅读:12   评论:0
内容摘要:为了争取公益资金,让更多的孩子受益,冉存英在2012年做出了一个惊人的决定:将学校性质转变为民办非企业单位。这种转变意味着,如果你放弃了上一阶段的大量投资,你将无法享受学校的盈余,只能领取作为员工的工资。18年的运行,白蓉特殊学校已成为三级康复机构指定的国家,湖北,宜昌残疾人联合会,也是50机构支持的中国残疾人联合会的...

为了争取公益资金,让更多的孩子受益,冉存英在2012年做出了一个惊人的决定:将学校性质转变为民办非企业单位。这种转变意味着,如果你放弃了上一阶段的大量投资,你将无法享受学校的盈余,只能领取作为员工的工资。

18年的运行,白蓉特殊学校已成为三级康复机构指定的国家,湖北,宜昌残疾人联合会,也是50机构支持的中国残疾人联合会的自闭症儿童的康复教育试点项目。学校共培训了3000多名特殊儿童,为家长提供了数万次免费咨询,有300多人在干预培训后可以上课。

随着特殊教育工作的不断深入,这群孩子的“外扬”问题更加萦绕在冉存英的脑海中。

恢复良好的孩子可以通过“彩虹班”-融合班的过渡进入普通学校正规班学习。一些有能力照顾自己但不能独立寻找工作和谋生的孩子越来越老。我们能做些什么呢?

2014年10月,湖北省首家智障示范餐厅“育人筷子餐厅”在宜昌诞生。学校的孩子们参与了餐厅的洗碗、选碗、洗碗、清洁工作。同时,让他们为客人斟茶,打开与社会融合的窗口。不幸的是,由于种种原因,这家餐厅在开业两年多后就关门了。

虽然餐厅关门了,但冉存英一直在思考和探索儿童的“生存出口”问题。

愿景:从辛勤工作到打开一扇窗,再到同心撑起一片天空

“没有每个人的友爱,就不会有今天的友爱。”冉存英始终记得,正是社会各界的关心和支持,让一群自闭症儿童和家庭找到了一座沟通的桥梁,找到了一个友爱的世界。


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